宏观经济学I -时期4

这门课程涉及整个经济的运作, 有时是针对单个国家，有时是针对国际背景下的国家. 本课程首先从理论和实证的角度描述基本的宏观经济概念. 货币和银行导论将研究领域扩展到货币经济学. 下一个, 本课程探讨宏观经济的真实一面，展示生产要素和最终产品在家庭和企业之间的循环流动. 接下来是收入决定的基本模型和实体经济增长的基本模型. 下一个, 宏观经济的实体方面和货币方面结合起来，提供了一个商业周期的基本模型，以共同研究就业和通货膨胀的波动. 最后, 本课程开始对财政和货币政策进行分析, 在欧洲和国际的背景下. 本课程与时事和迫切关注的政策问题保持联系.

在经历了四分之一个世纪的稳定经济增长之后, 失业率下降，通货膨胀率低, 发达经济体在2008年遭受了自上世纪30年代大萧条以来最严重的经济冲击. 危机的根源是什么? 这主要是监管的失败，还是这种危机是市场宏观经济的必然特征? 我们是否已经目睹了下一次危机的起源?

在本课程中，我们以微观经济学I课程的材料为基础, 我们还研究了经济总量增长的发展, 就业的商业周期, 消费, 投资与贸易, 我们考虑通货膨胀的联合运动, 汇率, 货币总量和财务指标. 我们还将国民收入账户视为报告宏观经济发展的一种手段，使用的概念也出现在会计学I课程中. 进一步, 宏观经济指标，如利率, 汇率和经济增长是影响商业决策的重要因素，这在市场营销和金融等其他一年级课程中也有讨论.

阿姆斯特丹自由大学(VU 阿姆斯特丹)根据ECTS系统授予学分. 因此，课程描述下列出的联系时间可能会因每门课程所需的讲座和独立工作的组合而有所不同, CEA的推荐学分是基于阿姆斯特丹自由大学分配的ECTS学分. 1学分等于阿姆斯特丹大学分配的28学时.